Отзыв родителей воспитанников
младшей группы №1 СПДО №2 ГБОУ СОШ №597 г. Москвы
Быстро и плодотворно пролетел 2013-2014 учебный год в нашем замечательном детском саду СПДО №2 ГБОУ СОШ №597. В нашей младшей группе №1, где находятся дети с нарушениями в интеллектуальном развитии, проводились все необходимые по плану образовательные занятия с учетом коррекционной составляющей, а также индивидуальные занятия, необходимые для детей с задержкой в психоэмоциональном и речевом развитии. В течение всего года родители вместе с детьми под руководством педагогического состава активно принимали участие во всех проводимых конкурсах, сказках-постановках, открытых занятиях, праздничных, спортивных мероприятиях, которые доставили огромную радость детям и неизгладимые впечатления родителям.
Так, поступив в начале учебного года в коррекционную группу, каждый ребенок был обследован педагогом-дефектологом и воспитателями с целью изучения особенностей и раскрытия индивидуальных способностей. И на протяжении всего года к каждому из детей применялась индивидуальная система воспитания и обучения. В ней важное место отводилось работе не только с ребенком, но и с их родителями. С родителями в течение всего года проводились как индивидуальные консультации, так и совместные открытые занятия с ребенком, на которых родители наблюдали за работой специалистов, непосредственно участвовали и учились правильно заниматься и общаться с ребенком, чтобы в дальнейшем закреплять полученные детьми знания и навыки.
В результате, у всех детей наблюдается позитивная динамика в развитии, появились положительные сдвиги в эмоциональном, психоречевом, моторном и интеллектуальном развитии, возросла познавательная деятельность, улучшился контакт, расширилось понимание обращенной речи и выполнение инструкций. Все это стало возможным благодаря неустанной работе всего педагогического состава нашей группы.
Стоит отметить высокий профессионализм Почетного работника общего образования Российской Федерации, Почетного работника образования города Москвы педагога-дефектолога Петуховой Елены Николаевны. Чуткий и тонкий подход к каждому ребенку, настойчивость и последовательность помогли детям раскрыться, вовлечься в образовательный процесс. Также грамотная и слаженная работа воспитателей Коряковцевой Александры Абрамовны и Купцовой Елены Александровны позволили добиться успехов в развитии наших детей.
От лица всех родителей воспитанников группы №1 выражаем огромную благодарность педагогу-дефектологу Петуховой Елене Николаевне, воспитателям Коряковцевой Александре Абрамовне, Купцовой Елене Александровне, помощнику воспитателя Форостяновой Людмиле Петровне, учителю физической культуры Будановой Юлии Генриховне за их честный и добросовестный труд, за творческий и неравнодушный подход к каждому воспитаннику, за искреннее и открытое отношение к детям, за ежедневный кропотливый труд на занятиях с каждым ребенком, имеющим свои особенности психоэмоционального развития.
Умелая организация педагогических занятий, праздничных, спортивных и других мероприятий, слаженная работа педагогов совместно с родителями - все это осуществлялось под неусыпным контролем нашей любимой и уважаемой заведующей детского сада - Алании Марии Георгиевны.
Спасибо огромное Марии Георгиевне за заботу о наших детях и за ее очень важный и ответственный труд. Спасибо, что функционирующие в детском саду коррекционные группы с наличием опытных и высокопрофессиональных сотрудников, позволяют нашим детям развиваться и социально реабилитироваться. Мы благодарны за возможность дошкольного обучения и воспитания детишек в этом саду.
Мы очень ценим тот факт, что существующая государственная дошкольная образовательная деятельность дает возможность воспитывать и обучать детей с интеллектуальными нарушениями в группах с коррекционной направленностью, где с ними занимаются не только воспитатели, но и профильные специалисты: дефектологи, логопеды, психологи. Ведь именно благодаря их работе, детям с ограниченными возможностями или с особенностями в развитии удается преодолевать свою замкнутость или, наоборот, повышенную активность. У детей появляется интерес к познавательной деятельности, улучшаются коммуникативные способности, что повышает шанс полноценного развития индивидуальных возможностей ребенка и дальнейшей адаптации и социализации в обществе.
Родители:
Посохина Е.Н.
Светилова Н.В.
Гаврилова Н.В.
Трофимович Н.В.
Саютина П.С.
Фомкин А.Ф.
Шарипова М.А.
Митрофанова Е.С.
15.05.2014г.